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Commission européenne | Commission européenne | février 2013In its request for services, the European Commission requested the submission of two case studies «where ECEC services are engaging successfully with specific disadvantaged with specific disadvan[...]
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Cette brochure présente le fonctionnement de l'Union européenne et ses différentes institutions : qui prend les décisions au niveau européen et selon quelles modalités ? Ce guide commence par exp[...]
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John BENNETT, dir. | Commission européenne | février 2013Cette synthèse compare les services fournis dans les différents pays en matière d'éducation et d'accueil des jeunes enfants. Elle analyse plus spécialement les inégalités en termes d'accès et de [...]
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Cette étude fournit un aperçu analytique complet et des statistiques concernant les politiques d'immigration et de mobilité des États membres, ainsi que les stratégies nationales destinées à prom[...]
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Commission européenne | Commission européenne | février 2013This literature study explores the role of early childhood education and care in addressing and promoting social inclusion. Complementing the review of evidence on the effects of ECEC on children[...]
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Cornelia RACKE ; EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Commission européenne | Commission européenne | 2013Cette étude comparative révèle que dans la plupart des pays pour lesquels les données sont disponibles, la mobilité du personnel est considérée comme un élément important de l'internationalisatio[...]
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Eurydice publie une mise à jour de son étude comparative des frais de scolarité et systèmes d'aides financières qui concernent les étudiants d'Europe. La première partie du rapport contient une a[...]
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Cette étude, commandée par la Commission européenne, a pour objectif d'identifier les bonnes pratiques en matière de dispositifs de seconde chance. Elle examine également comment l'enseignement e[...]
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Le projet AqiUmed visait à développer des coopérations entre établissements d'enseignement supérieur du nord et du sud de la Méditerranée et, plus spécifiquement, à renforcer les échanges entre l[...]
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Cette mise à jour annuelle des données sur le temps d'enseignement vise le programme d'enseignement obligatoire recommandé par année/niveau dans l'enseignement obligatoire à temps. Le temps d'ens[...]
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Commission européenne | Commission européenne | novembre 2013En juin 2011, le Conseil de l'éducation a adopté une recommandation sur les politiques pour réduire le décrochage scolaire (early school leaving : ESL) qui souligne la nécessité de politiques fon[...]
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Cornelia RACKE ; EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Commission européenne | Commission européenne | 2013Cette étude comparative révèle que dans la plupart des pays pour lesquels les données sont disponibles, la mobilité du personnel est considérée comme un élément important de l'internationalisatio[...]
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Alain CARLO, dir. ; Alain MICHEL, coord. ; Jean-Charles CHABANNE et al. | Commission européenne | 2013The study looks in detail at what makes the teaching profession attractive (or not), maps the different policy measures that countries use (or could use) to attract high-quality recruits, to make[...]
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Alain CARLO, dir. ; Alain MICHEL, coord. ; Jean-Charles CHABANNE et al. | Commission européenne | 2013The study looks in detail at what makes the teaching profession attractive (or not), maps the different policy measures that countries use (or could use) to attract high-quality recruits, to make[...]
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Commission européenne | Commission européenne | juillet 2013En s'appuyant sur la recherche universitaire et l'analyse des politiques actuelles dans les pays européens, l'étude identifie les principales caractéristiques du succès des politiques en matière [...]
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INCHER-Kassel (Allemagne) ; ECOTEC (Royaume-Uni) ; CHEPS: Centre for higher education policy studies (Pays-Bas) | Commission européenne | 2013The independent assessment study consists of three main empirical parts: overview of national situations, based on indicators and available studies, twelve case studies, stakeholder interviews. [...]
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Réalisée par l'Agence exécutive Éducation, audiovisuel et culture (EACEA) de la Commission européenne, cette étude dresse un état des lieux des actions menées dans le cadre du programme TEMPUS à [...]
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This final report has three parts which are preceded by this introduction, an executive summary and a background chapter. Part I of this report explores how three types of factors influence soc[...]
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Commission européenne | Commission européenne | juin 2013Ce manuel fournit des orientations politiques illustrées par des études de cas dans différents États membres de l'Union européenne, afin d'aider décideurs et personnes de terrain à introduire et [...]
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Commission européenne | Commission européenne | novembre 2012This staff working document highlights the evidence base for the policy proposals outlined in the «Rethinking Education» Communication on key competences. The focus of this document is on assessm[...]
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This publication gives a statistical overview of the Comenius programme for 2007-2010, by country and type of activity funded. Figures are based on the yearly reporting of the National Agencies i[...]
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Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Commission européenne | juin 2012On 3-4 May 2012, the European Commission organized a conference dedicated to Comenius school partnerships. Over 1.5 days participants discussed what makes cross-border co-operation between school[...]
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Commission européenne | Commission européenne | mars 2012Affecting one in seven young people, early school leaving (ESL) is one of the main educational challenges in Europe, and reducing its levels is a shared objective of EU countries. The conference [...]
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Margarida RODRIGUES | Commission européenne | 2012Cette revue de littérature s'intéresse aux facteurs pouvant influencer la décision d'étudier à l'étranger et l'impact d'une telle décision à un niveau individuel. Les recherches convergent sur tr[...]
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Sheila RIDDELL | Commission européenne | juillet 2012This review analyses the position of children with special educational needs and adults with disabilities in different education systems and labour markets across Europe. Chapter1 sets the broad [...]
