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Revue
L'analyse des données didactiques : sélection synthèse description interprétation Dans Lidil (n° 49, mai 2014)
Sandra CANELAS-TREVISI, coord. ; Amélie GAGNON, coord. | Université StendhalCe numéro s'intéresse à l'analyse des pratiques d'enseignement du français langue première, seconde ou étrangère. Son objectif est de cerner comment les questions relatives à l'enseignement et à [...]Revue
Apprendre à citer le discours d'autrui Dans Lidil (n° 24, décembre 2001)
Françoise BOCH, coord. ; Francis GROSSMANN, coord. | Université StendhalEnsemble d'articles qui étudient la citation dans le discours de recherche : modalités énonciatives, relations entre les discours d'autrui et le discours du scripteur, construction du point de vu[...]Revue
Les nouveaux écrits à l'école : nouveaux programmes nouvelles pratiques nouveaux savoirs Dans Lidil (n° 23, juillet 2001)
Claudine FABRE-COLS, coord. | Université StendhalLes nombreuses instructions officielles qui ont été publiées entre 1999 et 2000, préconisent de nouvelles manières de travailler et d'apprendre. Les interventions proposées s'intéressent à la pro[...]
Périodique
