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Ce document propose une taxonomie des catégories et des exemples de compétences des enseignants de langues dans l’éducation. Il est l’un des principaux aboutissements du projet « Vers un Cadre [...]
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Destiné à des professeurs de langue, formateurs en communication interculturelle ou formateurs de formateurs, ce manuel a pour principal objectif d'aider au développement d'une compétence communi[...]
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Gabor BOLDIZSAR, coord. | ECML | 2004Ce document, qui s'adresse aux enseignants, rappelle les caractéristiques de la politique linguistique menée par le Conseil de l'Europe et informe sur le Cadre européen commun de référence et le [...]
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Britta HUFEISEN ; Gerhard NEUNER | ECML, Goethe-Institut | 2004
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Ildiko LAZAR | ECML | 2003
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L'ouvrage présente un projet dont l'objectif est d'inciter à l'utilisation du web comme média pour l'apprentissage des langues étrangères chez les enfants de 8 à 10 ans. Ces derniers pouvaient pu[...]
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Michel CANDELIER, dir. | ECML | 2003Cet ouvrage publié dans le cadre du premier programme d'activités du Centre européen pour les langues vivantes (2000-2003) est l'aboutissement de projets de recherche et de développement issus d'[...]
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David NEWBY | ECML | 2003
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L'ouvrage rend compte des résultats du projet " Médiation culturelle et didactique des langues " qui a réuni les représentants de plus de 25 pays membres du CELV. Ce projet avait pour enjeu l'int[...]
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Britta HUFEISEN ; Gerhard NEUNER | ECML, Goethe-Institut | 2003
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Ce rapport regroupe plusieurs études de cas Andorre, Finlande, Hongrie, Islande et Malte. A travers l'analyse de l'organisation de l'enseignement des langues dans ces pays, il fait la promotion d[...]Texte
Francesca JUNYENT MONTAGNE | ECML | 2003Ce rapport regroupe plusieurs études de cas Andorre, Finlande, Hongrie, Islande et Malte. A travers l'analyse de l'organisation de l'enseignement des langues dans ces pays, il fait la promotion d[...]
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Lors d'une rencontre du Centre européen des langues vivantes, les participants ont fait émerger le manque de statut dont pâtissent les enseignants de langue dans l'ensemble des pays européens. Le[...]
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Daphne GOODFELLOW | ECML | 2003Texte
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Britta HUFEISEN ; Gerhard NEUNER | ECML | 2000La présente étude est consacrée à l'enseignement et à l'apprentissage des langues étrangères dans le contexte scolaire. Elle s'emploie, dans l'optique du multilinguisme, à esquisser les bases d'u[...]Texte
Nicole POTEAUX, coord. | ECML | juin 2000Texte
Ce document rend compte des résultats du projet " Médiation culturelle et didactique des langues " qui a réuni les représentants de plus de 25 pays membres du CELV. L'enjeu de ce projet est d'int[...]Texte
Charles MIFSUD, coord. | ECML, Conseil de l'Europe. Centre européen pour les langues vivantes | 1998L'atelier organisé en juin 1998 à Graz, au Centre européen pour les langues vivantes, portait sur l'enseignement et l'évaluation de la compétence de lecture et d'écriture en contextes bilingues, [...]
