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Magdalena KOHOUT-DIAZ | Erès | 2018L’éducation inclusive est une notion qui interroge. Mondialisée au cours des années 1990, elle semble pourtant aujourd’hui encore émergente au plan des politiques publiques en France. Quels sont [...]
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Christine HÉLOT, dir. ; Marie-Nicole RUBIO, dir. | Erès | 2013A partir de recherches menées dans sept contextes plurilingues en Europe, les auteurs analysent les liens très complexes entre développement langagier en contexte multilingue et bien-être des enf[...]
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Suzanne SAISSE ; Marie de VALS | Erès | 2002Les auteurs, anciens élèves de Roger Cousinet offrent un montage des grands thèmes de son oeuvre écrite. Créateur de la méthode de travail libre par groupe qu'il expérimente et poursuit pendant v[...]
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Annie CARDINET | Erès | 2000Après une étude philologique de la médiation, l'ouvrage analyse la compréhension qu'en ont les différents réseaux qui l'utilisent en France aujourd'hui. En éducation l'auteur jette des ponts entr[...]
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Erès 1998La démarche qualité en formation apparaît comme une réponse aux exigences économiques et sociales auxquelles est confrontée aujourd'hui la formation. Elle ne peut se résumer à la conformité à des[...]
