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Presses de l'Université du Québec
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François GUILLEMETTE, dir. ; Monique L'HOSTIE, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2011Les auteurs ont voulu partager les résultats pertinents de leurs travaux de recherche sur le terrain de la formation à l'enseignement. La pratique concrète est à l'origine des travaux présentés, [...]Texte
Gilles RAICHE ; Karine PAQUETTE-COTE ; David MAGIS et al. | Presses de l'Université du Québec | 2011Cet ouvrage est le produit de la collaboration de chercheurs et d'intervenants en éducation à l'occasion d'un colloque organisé en mai 2009 à Ottawa au Canada lors du 77e congrès annuel de l'Asso[...]Texte
Gilles RAICHE, dir. ; Karine PAQUETTE-COTE, dir. ; David MAGIS, dir. et al. | Presses de l'Université du Québec | 2011Cet ouvrage est le produit de la collaboration de chercheurs et d'intervenants en éducation à l'occasion d'un colloque organisé en mai 2009 à Ottawa au Canada lors du 77e congrès annuel de l'Asso[...]Texte
Ghislain SAMSON, dir. ; Abdelkrim HASNI, dir. ; Diane GAUTHIER, dir. et al. | Presses de l'Université du Québec | 2011Les programmes de science et de technologie ont connu récemment de profonds changements (contenus et structure) dans l'enseignement primaire et secondaire au Québec. L'ouvrage a été réalisé avec[...]Texte
La réussite scolaire constitue un enjeu important dans la société et les manières de l'interroger sont multiples. Dans cet ouvrage, l'auteur s'est intéressé aux liens existants entre la réussite [...]Texte
Denise CHURCHOD-RUEDI, dir. ; Pierre-André DOUDIN, dir. ; Louise LAFORTUNE, dir. et al. | Presses de l'Université du Québec | 2011Cet ouvrage expose les risques auxquels sont confrontés les élèves et met en évidence les facteurs de protection qui peuvent être pris en charge par l'école, notamment dans le contexte de l'établ[...]Texte
Martine MORISSE, dir. ; Louise LAFORTUNE, dir. ; Françoise CROS, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2011Depuis plusieurs années, on constate que l'écriture joue un rôle central dans l'environnement professionnel. Une multiplicité d'écrits sont réalisés au travail, que ce soit des comptes rendus, de[...]Texte
Pierre TOUSSAINT, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2010Les auteurs dressent un portrait de la diversité ethnoculturelle dans les écoles québécoises afin de comprendre comment elle peut contribuer à favoriser l'intégration des jeunes issus de l'immigr[...]Texte
Denise DOYON, dir. ; Carole FISHER, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2010Le langage oral occupe-t-il la place qui lui revient à la maternelle ? Reconnaît-on suffisamment que le langage est lié aux différentes dimensions du développement de l'enfant, notamment à la dim[...]Texte
Philippe MAUBANT, dir. ; Lucie ROGER, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2010L'éducation n'est pas une activité circonscrite aux institutions scolaires. La famille, tout comme d'autres structures hors du champ de l'école (maisons des jeunes, écoles d'arts, équipes sportiv[...]Texte
Nadia ROUSSEAU, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2010L'inclusion scolaire se définit comme l'accueil de tous les enfants dans la classe ordinaire. Les contributeurs (Canada et Suisse), dans cette deuxième édition, apportent une analyse renouvelée à[...]Texte
Louise M. BELAIR, dir. ; Christine LEBEL, dir. ; Noëlle SORIN, dir. et al. | Presses de l'Université du Québec | 2010Les décisions prises dans chaque activité d'enseignement à propos des niveaux de compétences à atteindre par les futurs enseignants participent à leur éventuelle accréditation dans le métier. D'o[...]Texte
Gilles CANTIN, dir. ; Nathalie BIGRAS, dir. ; Liesette BRUNSON, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2010L'un des principes directeurs du programme éducatif commun à tous les services de garde du Québec stipule que la collaboration entre la famille et le personnel éducateur est essentielle. Est-ce r[...]Texte
Dans cet ouvrage, l'auteur réfléchit à la manière dont les acteurs des organisations de coopération internationale et leurs contreparties du sud construisent leurs relations de partenariat dans u[...]Texte
Monique LEBRUN, dir. ; Paul AUBIN, collab. ; Michel ALLARD, collab. et al. | Presses de l'Université du Québec | 2007A une époque de bouleversement des programmes, de multiplication des sources d'information et d'accélération de la production de manuels, il importe de réfléchir à la complexité du manuel scolair[...]Texte
Monica GATHER THURLER, dir. ; Olivier MAULINI, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2007L'organisation du travail scolaire est au croisement de deux évolutions, celle de la gestion de classe et celle du pilotage du système éducatif. L'ouvrage fait suite à un séminaire de recherche r[...]Texte
Moniques RICHARD, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2005Ce document présente plusieurs projets artistiques inspirés du populaire, un répertoire illustré comprenant cinq genres et leur combinaison, ainsi que quatorze projets rassemblés sous forme de fi[...]Texte
Cet ouvrage évalue l'impact de la culture populaire sur les jeunes et développe des pratiques pédagogiques qui permettent de s'approprier toutes formes de culture. En analysant les rapports entre[...]Texte
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Clermont BARNABE ; Pierre TOUSSAINT ; Philippe DUPUIS, préf. | Presses de l'Université du Québec | 2002Texte
Philippe JONNAERT, dir. ; Suzanne LAURIN, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2002Cet ouvrage traite de la relation entre la didactique générale et la didactique spécifique aux disciplines. Le premier chapitre pose la question de la pertinence de la didactique générale par rap[...]Texte
Dans cet ouvrage collectif sont rassemblées six approches ayant pour objet l'éducation morale à l'intention des jeunes du primaire et du secondaire. L'analyse de ces approches permet d'en cerner [...]Texte
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Cet ouvrage est le fruit d'expériences diverses. Il accorde une place importante à l'acte pédagogique et au choix de la formule d'encadrement en formation à distance. Il en examine les enjeux pol[...]