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Presses Universitaires du Midi
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Texte
Christine VERGNOLLE MAINAR, dir. ; Odile TRIPIER-MONDANCIN, dir. ; Patricia VERDEAU et al. | Presses Universitaires du Midi | 2017Les contenus d'enseignement, leur organisation tout au long du cursus des élèves ainsi que la façon de les transmettre sont au cœur d'enjeux sociétaux importants. De façon récurrente, ils font d'[...]
Texte
Symbole de la République et de ses valeurs, objet de nombreuses attentes parfois contradictoires, l'école en France ne cesse de susciter de multiples débats, sur fond de réformes successives qui [...]
Revue
Cyberviolence et école Dans Les Dossiers des sciences de l'éducation (n° 33, 2015)
Le développement des techniques numériques de communication et leur usage par un public de plus en plus jeune peut créer des menaces auxquelles les enfants et adolescents sont confrontés et qu'on[...]Revue
Université et formation à la recherche Dans Les Dossiers des sciences de l'éducation (n° 34, 2015)
Ce numéro porte sur l'enseignement à, par et pour la recherche, appréhendé sous l'angle de l'articulation entre la recherche et l'enseignement. Il s'intéresse notamment aux liens entre le dévelop[...]
