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Lise GREMION, dir. ; Serge RAMEL, dir. ; valérie ANGELUCCI, dir. et al. | Presses de l'Université d'Ottawa | 2017Avec les préconisations internationales, de nombreux pays démocratiques ont privilégié et favorisé, par la révision de leurs législations, l'école inclusive. Cette école s’oriente vers une meille[...]
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Hélène KNOERR, dir. ; Alysse WEINBERG, dir. ; Aline GOHARD-RADENKOVIC, dir. | Presses de l'Université d'Ottawa | 2016L'immersion française est née dans les années 1960 dans une école primaire en banlieue de Montréal afin de répondre aux besoins des enfants anglophones appelés à vivre dans le contexte francophon[...]
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Nathalie BELANGER, dir. ; Hermann DUCHESNE, dir. | Presses de l'Université d'Ottawa | janvier 2011Faire de la diversité une force constructive qui contribue à la compréhension mutuelle entre individus et entre groupes constitue actuellement un discours central des sociétés occidentales. En éd[...]
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Philippe MAUBANT, dir. ; Stéphane MARTINEAU, dir. | Presses de l'Université d'Ottawa | 2011L'ouvrage a pour objectif de comprendre ce qui fonde les pratiques d'enseignement et les processus d'apprentissage professionnel par lesquels on maîtrise la situation d'enseignement-apprentissage[...]
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L'auteur a rédigé cet ouvrage en 1993, dressant un tableau complet de l'état des connaissances dans le domaine de la terminologie. La traduction et l'adaptation française proposent une version ac[...]
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Dans le domaine de l'immigration, les mots peuvent être une épreuve du principe de tolérance sur lequel les sociétés occidentales ont pu bâtir leur distinction. Les contributions réunies dans cet[...]
