Détail de l'éditeur
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Hugues DENISOT ; Stéphanie RIVASSEAU, collab. | Hachette FLE | 2024Texte
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Destiné aux enseignants de langues ou de mathématiques exerçant auprès d’élèves plurilingues (UPE2A, classes bilingues, établissements d’enseignement français à l’étranger, contextes francophones[...]Texte
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Alban MOMMEE | Hachette FLE | 2023Texte
Blandine FORZY ; Marie LAPARADE | Hachette FLE | 2022Texte
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Dix ans après sa première publication, cette nouvelle édition met en lumière les évolutions récentes les plus importantes de la didactique du FLE, liées notamment à l’approche renouvelée du numér[...]Texte
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Martine STIRMAN ; Valérie LEMEUNIER, collab. | Hachette FLE | 2021Cet ouvrage se veut un outil de formation "prêt à l'emploi" à destination des enseignants de FLE, des formateurs et des responsables pédagogiques. Il propose : des activités d'observation, d'anal[...]Texte
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Fatima CHNANE-DAVIN ; Jean-Pierre CUQ | Hachette FLE | 2021La francophonie, espace culturel partagé par l’usage d’une langue commune, peut être aussi un objet d’enseignement susceptible de prendre place dans différents projets pédagogiques. Cet ouvrage p[...]Texte
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Evelyne ARGAUD | Hachette FLE | 2021L'évolution des sociétés a renouvelé la didactique des langues et des cultures, désormais conçue dans la perspective d'une éducation plurilingue et interculturelle, a modifié le rôle de l'enseign[...]Texte
Comment l’enseignant de FLS peut-il enrichir et consolider sa pratique en tenant compte des langues d’origine des apprenants, souvent méconnues de lui et renouvelées chaque année ? L'enseignement[...]Vidéo
Ludovic GOURVENNEC | Hachette FLE | 2021Ludovic Gourvennec, professeur de français et auteur d'une thèse de doctorat sur la chanson, propose des chroniques sur la chanson française et francophone en présentant chaque semaine le clip d'[...]Texte
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Guy CAPELLE ; Daniel COSTE ; Geneviève ZARATE et al. | Hachette FLE, Sèvres : France Éducation international | 2019Le 50e anniversaire de la naissance du Bureau d'étude et de liaison pour l'enseignement du français dans le monde (BELC), célébré en 2017, a permis de mieux mettre en évidence son rôle dans la ré[...]Texte
Honoré de BALZAC ; Nicolas GERRIER, adapt. | Hachette FLE | 2019Texte
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Estelle RIQUOIS | Hachette FLE | 2019Le savoir-lire constitue une ressource précieuse pour pouvoir progresser dans les apprentissages du français. Les spécificités de la lecture en langue étrangère sont présentées en premier lieu po[...]Texte
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Catherine DAVID ; Dominique ABRY | Hachette FLE | 2018En classe de langue, l’hétérogénéité est souvent la règle (niveaux, intérêt pour la langue apprise et attitudes d’apprentissage selon les cultures différents). La classe multi-niveaux appelle la [...]Texte
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Prosper MERIMEE ; Nicolas GERRIER, adapt. | Hachette FLE | 2018Texte
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François MANGENOT | Hachette FLE | 2017Le rêve d'une formation en ligne s'appuyant sur les supports numériques les plus performants et les plus démultipliés, semble désormais accessible. Les MOOC bénéficient d'une notoriété nouvelle, [...]Texte
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Emmanuelle DAILL ; Martine STIRMAN | Hachette FLE | janvier 2017Cet ouvrage est né du constat que les pratiques de classe évoluent peu et lentement (au regard de l'évolution des méthodologies, des manuels, des formations, des normes évaluatives et des nouvell[...]Texte
Ludovic GOURVENNEC | Hachette FLE | 2017Apprenants et professeurs de français ont trouvé dans la chanson un moyen d'entrer dans la langue française et d'approcher une autre sensibilité culturelle. L'ouvrage se donne pour objet d'explor[...]Texte
Gérard VIGNIER | Hachette FLE | 2017L’exercice est une activité d’apprentissage de la langue dont l’intensité d’usage et l’évidence pédagogique font parfois faire perdre de vue les propriétés qui sont les siennes comme support part[...]Texte
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Didier EBERLE ; André TREPER | Hachette FLE | 2016Texte
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Anne-Lyse DUBOIS ; Béatrice TAUZIN | Hachette FLE | 2016Audio
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Cet ouvrage permet d'apréhender l'interaction dans ses manfestations réelles, à travers des extraits d'interactions naturelles (conversations familières, réunions de travail, interactions de serv[...]Texte
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Didier EBERLE ; André TREPER | Hachette FLE | 2014Texte
Emmanuelle DAILL ; Martine STIRMAN | Hachette FLE | 2014L'ouvrage se veut un outil de formation prêt à l'emploi à destination des enseignants de FLE, des formateurs de formateurs et des responsables pédagogiques. Inscrit dans la perspective actionnell[...]Texte
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Didier EBERLE ; André TREPER | Hachette FLE | 2013Texte
Didier EBERLE ; André TREPER | Hachette FLE | 2013Texte
Didier EBERLE ; André TREPER | Hachette FLE | 2013Texte
Sandrine CADDEO ; Marie-Christine JAMET | Hachette FLE | 2013Parler chacun dans sa langue et se comprendre est une situation de communication concevable tout comme apprendre rapidement à lire des textes écrits dans plusieurs langues sans avoir à les parler[...]Audio
Hachette FLE (France) | Hachette FLE | 2013Cette méthode s'adresse aux enfants de 6 à 10 ans.Texte
Hugues DENISOT ; Marianne CAPOUET | Hachette FLE | 2013Cette méthode s'adresse aux enfants de 6 à 10 ans.Audio
Hachette FLE (France) | Hachette FLE | 2013Cette méthode s'adresse aux enfants de 6 à 10 ans.Texte
Anne-Lyse DUBOIS ; Béatrice TAUZIN | Hachette FLE | 2013Audio
Anne-Lyse DUBOIS ; Béatrice TAUZIN | Hachette FLE | 2013Texte
Céline HIMBER ; Marie-Laure POLETTI | Hachette FLE | 2012Audio
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Dominique ABRY ; Marie-Laure CHALARON | Hachette FLE | 2011Audio
Céline HIMBER ; Marie-Laure POLETTI | Hachette FLE | 2011Texte
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Céline HIMBER ; Marie-Laure POLETTI | Hachette FLE | 2011Audio
Céline HIMBER ; Marie-Laure POLETTI | Hachette FLE | 2011Texte
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L'objectif de cet ouvrage est de fournir à l'enseignant de FLE des réponses aux questions souvent posées : Comment organiser un cours ? Quels contenus enseigner ? Quelle approche choisir ? Que fa[...]Texte
Michel SOIGNET | Hachette FLE | 2011Texte
Delphine BARREAU ; Hélène HULIN | Hachette FLE | 2011Texte
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Sarah BILLECOCQ, coord. | Hachette FLE | 2010Texte
Robert MENAND ; Anne-Marie JOHNSON | Hachette FLE | 2010Texte
Jean DUVERGER | Hachette FLE | 2009Fort de son expérience, l'auteur nous décrit méthodiquement toutes les formes de l'enseignement bilingue ainsi que ses nombreux bénéfices qui vont bien au-delà de la maîtrise d'une langue étrangè[...]Texte
Jean-Michel ROBERT | Hachette FLE | 2009L'auteur présente plusieurs outils qui se fondent sur une didactique de l'intercompréhension. Il préconise, dans les classes de FLE, des modes d'enseignement différenciés qui prennent en compte l[...]Texte
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Laure HUTCHINGS ; Nathalie HIRSCHSPRUNG | Hachette FLE | 2009Texte
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Anne-Lyse DUBOIS ; Béatrice TAUZIN | Hachette FLE | 2009Texte
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Marie-Laure POLETTI ; Clelia PACCAGNINO | Hachette FLE | 2008Texte
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Laurence RIEHL ; Michel SOIGNET ; Marie-Hélène AMIOT et al. | Hachette FLE, DGCID, Paris : OIF : Organisation internationale de la Francophonie/Paris : TV5 Monde/Sèvres : CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2008Texte
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Marie-Christine JAMET ; Virginie COLLINI, collab. | Hachette FLE | 2008Texte
Marion MISTICHELLI ; Caroline VELTCHEFF | Hachette FLE | 2008Audio
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Michel GUILLOUX ; Emmanuelle DAILL, collab. | Hachette FLE | 2008Texte
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Bertrand LAURET | Hachette FLE | 2007Au-delà des outils et des moyens d'entraînement à la prononciation. L'ouvrage pose des questions sur l'engagement ?nécessaire tant de la part de l'enseignant que de l'apprenant pour mener au mieu[...]Vidéo