Vous informer sur les politiques éducatives et l'enseignement du français dans le monde

Texte

Measuring quality of policies and their implementation for better learning: adapting the world bank's SABER tools on school autonomy and accountability to Burkina Faso

Takako YUKI ; Kengo IGEI ; Angela DEMAS et al. | JICA: Japan international cooperation agency | décembre 2015

L'article analyse la différence entre l'intention et la mise en œuvre des politiques au Burkina Faso. Il met l'accent sur les synergies des conseils d'école avec les politiques de décentralisatio[...]

Plus d'information...

Ajouter à ma sélection

Document numérique