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Quelle réponse apporter au défi de la culture pour tous ? Pour mener à bien cet objectif, il faut recourir à toutes les ressources de la pédagogie, devenir un « passeur culturel ». Praticien et m[...]
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Raoul PANTANELLA | CRDP | 2001Exercer les travaux pratiques encadrés (TPE) devrait permettre une mutation des pratiques pédagogiques pour motiver les élèves en leur apprenant à rechercher eux-mêmes l'information. L'ouvrage do[...]
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Jean-Michel ZAKHARTCHOUK | CRDP | 1999" Ils ne comprennent rien à ce qu'on leur demande " ; " ils ont fait autre chose que ce que j'avais demandé " ; " leur devoir est hors sujet " ; ces propos sont souvent entendus dans les salles d[...]
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Jean-Michel ZAKHARTCHOUK | CRDP | 1999
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Remi DUVERT ; Jean-Michel ZAKHARTCHOUK | CRDP | 1999
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Académie d'Amiens (France) | CRDP | 1995Les intervenants s'interrogent sur la place et le rôle de l'espace rural en France et plus particulièrement en Picardie. Ils montrent la spécificité du système éducatif dans ce milieu et présente[...]
