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IFE : Institut français de l'éducation
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Texte
Laurent COSNEFROY, coord. | IFE : Institut français de l'éducation | novembre 2015La rénovation pédagogique dans l'enseignement supérieur est devenue une priorité du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. La formation et l'accompagn[...]Texte
Catherine REVERDY ; Rémi THIBERT | IFE : Institut français de l'éducation | octobre 2015Les travaux de recherche sur le leadership dans l'éducation, majoritairement anglo-saxons, se focalisent de plus en plus sur la nécessité d'une dimension collective du leadership dans des établis[...]Texte
Marie GAUSSEL | IFE : Institut français de l'éducation | mai 2015La lecture, au-delà du cadre de littératie restreinte, est un véritable outil pour interpréter le monde, structurer les expériences et construire des connaissances. La lecture pour apprendre et p[...]Texte
Régis GUYON ; Sylvie MARTIN-DAMETTO ; Catherine PEROTIN et al. | Agence Erasmus+ France, IFE : Institut français de l'éducation | mai 2015L'Agence Erasmus+ / Education & Formation a confié à l'Institut Français de l'Education, l'analyse d'expérimentations parmi les plus significatives en matière de prévention et de lutte contre le [...]Texte
Laure ENDRIZZI ; Florence SIBUT | IFE : Institut français de l'éducation | décembre 2015Caractériser les étudiants d'aujourd'hui est une entreprise complexe tant leurs profils, leurs expériences et leurs parcours d'études se révèlent diversifiés. Qui sont les étudiants aujourd'hui ?[...]Texte
Annie FEYFANT | IFE : Institut français de l'éducation | novembre 2015Les 12 et 13 novembre 2015, le Conseil national de l'évaluation du système scolaire (CNESCO) et l'Institut français de l'éducation (IFÉ) ont organisé une conférence de consensus sur l'apprentissa[...]Texte
Rémi THIBERT | IFE : Institut français de l'éducation | février 2015L'enseignement professionnel dans le secondaire demeure mal considéré par les élèves comme par la société. Pourtant, depuis la réforme de 2009, les élèves sont de plus en plus nombreux à choisir [...]Revue
Production et valorisation des savoirs scientifiques sur l'éducation Dans Dossier de veille de l'IFÉ (n° 97, décembre 2014)
Dans un contexte de reddition de comptes, en particulier dans le domaine de la recherche public, la question de l'utilité des recherches sur l'éducation est de plus en plus abordée. Ce dossier in[...]Texte
Rémi THIBERT | IFE : Institut français de l'éducation | février 2014La lutte contre les discriminations à l'école, une préoccupation politique récente, s'inscrit dans une prise de conscience grandissante, notamment des instances internationales et européennes. Le[...]Texte
Olivier REY ; IFE : Institut français de l'éducation (France) | IFE : Institut français de l'éducation | janvier 2014Comment éviter de piloter l'éducation en fonction de la mode ou de l'opinion ? Comment repérer les bonnes pratiques et les bonnes méthodes pour que la France améliore ses résultats dans PISA ? Co[...]Texte
Olivier REY ; Annie FEYFANT | IFE : Institut français de l'éducation | septembre 2014L'idée que l'évaluation intervient de façon indépendante, après une phase d'enseignement, méconnaît la réalité des processus scolaires. Les recherches convergent pour estimer qu'il serait plus pe[...]Texte
Rémi THIBERT | IFE : Institut français de l'éducation | septembre 2014La question de la jeunesse fait l'objet de travaux abondants, tant en France qu'au niveau européen. Cette jeunesse interroge la société en général, et le monde de l'éducation en particulier. Bien[...]Texte
Marie GAUSSEL ; IFE : Institut français de l'éducation (France) | IFE : Institut français de l'éducation | avril 2014La question de l'accueil et de l'éducation des enfants de zéro à six ans est l'une des grandes préoccupations des gouvernements des pays de l'OCDE depuis une vingtaine d'années. L'idée selon laqu[...]Texte
Catherine REVERDY | IFE : Institut français de l'éducation | novembre 2014Quelles sont les sources et les ressources des enseignants ? Comment les sélectionnent-ils et les transforment-ils en documents ? Le dossier présente l'état des recherches sur la notion de ressou[...]Texte
Laure ENDRIZZI | IFE : Institut français de l'éducation | juin 2014Le dossier examine les multiples tensions qui traversent le champ de l'évaluation de l'enseignement et discute les conditions propices à son institutionnalisation. La première partie interroge le[...]Texte
Olivier REY ; IFE : Institut français de l'éducation (France) | IFE : Institut français de l'éducation | février 2014La confirmation du principe du socle commun de connaissances et de compétences dans la nouvelle loi de refondation de l'école (juillet 2013) n'a pas épuisé la discussion autour d'un certain nombr[...]Texte
Catherine REVERDY ; IFE : Institut français de l'éducation (France) | IFE : Institut français de l'éducation | mars 2014Dans un contexte européen et international de crise économique, la professionnalisation de l'enseignement supérieur apparaît aujourd'hui comme une question majeure. Quelles notions recouvre-t-ell[...]Texte
Olivier REY | IFE : Institut français de l'éducation | avril 2013L'actualité parlementaire est marquée par l'engagement croissant des collectivités territoriales dans les questions éducatives. Le dossier vise à mettre en perspective l'actualité des réformes au[...]Texte
Rémi THIBERT | IFE : Institut français de l'éducation | mai 2013L'auteur aborde les différentes actions de lutte contre le décrochage lorsque celui-ci apparaît, en général aux moments de rupture dans l'enseignement secondaire. Après un état des lieux à l'inte[...]Texte
Annie FEYFANT | IFE : Institut français de l'éducation | novembre 2013Les travaux relatifs à la formation des enseignants ont donné lieu, depuis plusieurs années, à des débats sur les concepts de professionnalisation, professionnalité, développement professionnel, [...]Texte
Marie GAUSSEL | IFE : Institut français de l'éducation | janvier 2013Comment se présente la vie des enfants en dehors des heures de classe ? Périscolaire, extrascolaire, extracurriculaire, postscolaire, parascolaire, le vocabulaire est riche pour décrire ce qui ex[...]Texte
L'apprentissage par projet, né dans les années 1920 en même temps que les autres méthodes actives, a été remis en lumière il y a une trentaine d'années en écho à la tendance de la société à « pen[...]Texte
Annie FEYFANT | IFE : Institut français de l'éducation | mai 2013Les contenus d'enseignement ne peuvent être alimentés par les seules disciplines universitaires, dans une pure vision de transposition didactique. Les pratiques sociales et leurs interférences av[...]Revue
Jeunesses 2.0 : les pratiques relationnelles au coeur des médias sociaux Dans Dossier d'actualité Veille et analyses (n° 70, février 2012)
En dix ans, les pratiques d'internet ont considérablement évolué et les usages ont explosé, en particulier pour ce qui concerne la consultation et le partage de contenus audiovisuels. La fréquent[...]Texte
Annie FEYFANT | IFE : Institut français de l'éducation | avril 2012L'architecture de l'information est l'art et la science d'organiser l'information au travers de sites web pour qu'elle soit repérable, gérable et utile. Sa fonction est de rendre l'information co[...]