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Ghislain SAMSON, dir. ; France LAFLEUR, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2021Le contexte pandémique a multiplié l’intérêt pour la formation à distance, notamment dans le contexte des pays émergents. Cet ouvrage, qui porte sur différents pays (Canada, Haïti, Congo, Tunisie[...]
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Cathia PAPI, dir. ; Louise SAUVE, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2021Cet ouvrage examine les principaux facteurs de persévérance et d’abandon dans l’enseignement supérieur à distance, en s’intéressant tant aux étudiants universitaires dans leur ensemble qu’à des p[...]
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France LAFLEUR, dir. ; Ghislain SAMSON, dir. | Presses de l'Université du Québec | 02/2019L’ouvrage regroupe en dix chapitres des contributions présentées pour la plupart lors de la 27e Conférence mondiale de l’International Council for Open and Distance Education (ICD) qui s’est tenu[...]
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Philippe MAUBANT, dir. ; Jean CLENET, dir. ; Daniel POISSON, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2011Les recherches en formation d'adultes permettent d'observer, depuis les années 2000, l'émergence de recherches en éducation visant à comprendre les conditions de réalisation et de réussite de l'a[...]
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Louise LAFORTUNE, dir. ; Moussadak ETTAYEBI, dir. ; Philippe JONNAERT, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2007Cet ouvrage collectif vise à consolider la pensée et l'action dans le contexte des réformes curriculaires selon une perspective internationale. Dans le respect des spécificités locales d'une réfo[...]
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Que dois-je enseigner ? À quel type d'habileté ou de compétence cela correspond-il ? Quelles sont les formules pédagogiques applicables ? Quelle est celle qui conviendrait le mieux ? Quels en son[...]
