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Stéphane BONNERY, dir. ; Etienne DOUAT, dir. | La Dispute | 2020Comment, dans l'urgence et l'impréparation, confinés, enseignants et élèves, familles et étudiants font-ils dans les semaines qui suivent ? Que révèle cette "crise" de l'état du système d'enseign[...]
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Anne-Sophie ROMAINVILLE | La Dispute | 2019Le développement historique de la culture écrite a favorisé l’émergence d’une posture lettrée d’analyse réflexive des textes. L’auteure interroge le développement des compétences métalangagières,[...]
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Lucie TANGUY | La Dispute | 2016Avec la montée du chômage, l'école est accusée d'être inadaptée aux changements économiques et sommée de remédier aux difficultés d'insertion professionnelle des jeunes. Les dirigeants des grande[...]
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Stéphane BONNERY, dir. | La Dispute | 2015L'ouvrage réunit des contributions de sociologues sur l'évolution des supports pédagogiques en France (manuels scolaires, albums de littérature jeunesse, ouvrages parascolaires d'aide aux devoirs[...]
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Stanislas MOREL | La Dispute | 2014Phobie scolaire, dyslexie, précocité intellectuelle, hyperactivité : les enseignants et les professionnels du soin sont aujourd'hui submergés par les demandes de traitement de « difficultés scola[...]
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Houssen ZAKARIA | La Dispute | 2012L'enseignement élémentaire français a été profondément transformé au cours des années 1970-1980. C'est un bilan d'ensemble de ce bouleversement, tel qu'on peut l'établir avec le recul et l'expéri[...]
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Françoise OEUVRARD, dir. ; Dominique GLASMAN, dir. | La Dispute | 2011Sept ans après la publication de la première édition de ce livre, où en est-on de la question de la "déscolarisation" ? Des élèves qui abandonnent le collège ou le lycée parfois bien avant la fin[...]
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Ken JONES, dir. | La Dispute | 2011Déjà disponible dans plusieurs pays européens, cet ouvrage propose pour la première fois un état des lieux de l'école en Europe. Il montre non seulement la cohérence et la profondeur des transfor[...]
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Gaële HENRI-PANABIERE | La Dispute | 2011La sociologie de l'éducation française a montré depuis les années 1960-1970 que les élèves ont d'autant plus de chances de réussir scolairement qu'ils sont issus de catégories sociales supérieure[...]
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Mathias MILLET, dir. ; Gilles MOREAU, dir. | La Dispute | 2011Aujourd'hui, plus de deux millions de diplômes sont attribués chaque année. Dans tous les champs de la société, le diplôme s'est imposé comme allant de soi. L'essor de la scolarisation est en eff[...]
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Isabelle HARLE | La Dispute | janvier 2010Le débat sur ce que l'école doit enseigner monte en puissance depuis quelques années. L'opposition entre « transmission des savoirs » et « formation des compétences » et le débat sur le socle com[...]
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Jean-Pierre TERRAIL | La Dispute | 2009Qu'en est-il du fonctionnement de la pensée humaine lorsqu'elle ne bénéficie pas des puissances de l'écrit : pensée «orale » du sauvage, de l'enfant, et de leur quintessence, l'enfant d'immigré ?[...]
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Cet ouvrage apporte un élément de plus dans le débat sur la démocratisation des savoirs en mettant l'accent sur la transmission des savoirs, les pratiques scolaires et le comportement des élèves [...]
