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CIEP : Centre international d'études pédagogiques
Commentaire :
A partir de juillet 2019, le CIEP devient France Éducation international.
localisé à :
Sèvres
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Ces activités pédagogiques débutent par une interview du responsable de l’unité Expertise et qualité, au sein du Département langue française de France Éducation international, qui s’exprime sur [...]Site Internet
Ces activités pédagogiques débutent par une interview du responsable de l’unité Expertise et qualité, au sein du Département langue française de France Éducation international, qui s’exprime sur [...]Site Internet
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Sur le site Le fil plurilingue , P.Y. Roux, responsable de l'unité Expertise et qualité, au sein du Département langue française de France Éducation international, explique dans une vidéo (2 m[...]Site Internet
Ces activités pédagogiques débutent par une interview du responsable de l’unité Expertise et qualité, au sein du Département langue française de France Éducation international, qui s’exprime sur [...]Texte
En écho à l'agenda international qui a fait de l'égalité des sexes l'une de ses priorités, cette bibliographie commentée présente : 1) un état des lieux de l'égalité des sexes en éducation ; les [...]Texte
Cette bibliographie propose une sélection de ressources – sites et publications en français et anglais - permettant de découvrir l’organisation, le fonctionnement et les principales institutions [...]Texte
CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) ; Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (France) ; Université confédérale Léonard de Vinci (France) | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 05/2019Engagements citoyens, expériences professionnelles, pratiques sportives ou artistiques… les activités extracurriculaires s'invitent dans les débats sur la reconnaissance des compétences des étudi[...]Texte
CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 07/2018Ce guide pratique précise aux établissements scolaires les différentes étapes permettant d’accueillir un assistant de langue et le cadre réglementaire : statut, contrat, missions de l’assistant, [...]Texte
Si l'égalité des sexes en matière de scolarisation a généralement été atteinte dans le primaire et le secondaire à l'échelle mondiale, à l'échelle nationale elle n'est atteinte que dans 29 % des [...]Texte
Cette sélection de ressources a été réalisée dans le cadre de la troisième édition de la « Journée des experts » organisée par le CIEP le 19 juin 2018. Un atelier de réflexion et d’échange a été [...]Texte
Ces actes de colloque ressemblent les contributions de la commémoration des 50 ans du BELC qui a eu lieu en Octobre 2017. Pendant deux jours se sont ressemblé les universitaires, les chercheurs, [...]Texte
CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2018Ce guide a pour objectif de faciliter l'installation, le séjour et le travail en France des assistants étrangers de langue. Il se décline en deux parties : les informations pratiques (avant le d[...]Texte
Cette bibliographie a été réalisée dans le cadre de la préparation de la conférence ministérielle du processus de Bologne accueillie par la France en mai 2018. Elle avait pour but d’appuyer la ré[...]Texte
Lancé en 1999, le processus de Bologne a abouti en 2010 à la création de l’Espace européen de l’enseignement supérieur (E.E.E.S.). Destiné à favoriser la mobilité des étudiants, des enseignants e[...]Texte
CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2016Ce guide a pour objectif de faciliter l'installation, le séjour et le travail en France des assistants étrangers de langue. Il se décline en trois chapitres : démarches administratives (avant le[...]Texte
CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2016Le TCF est le test de niveau linguistique des ministères français de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Il évalue les compétences en français langue générale d[...]Texte
Carine CHANCELADE ; Patricia JANISSIN ; Jean-François GIRET et al. | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | juin 2015Ce rapport d'enquêtes constitue l'un des principaux résultats du projet européen « Langues et employabilité » (LEMP, 2014-2015). Il a pour objet de présenter et d'analyser les résultats d'enquête[...]Texte
Brian NORTH, coord. | Eurocentres, CIEP : Centre international d'études pédagogiques, Budapest : EAQUALS : European Association for Quality Language Services | 2015Le but de cet ouvrage est de rendre le CECRL accessible aux enseignants et aux apprenants adultes de FLE. Il contient des indications sur les points d'enseignement appropriées à chaque niveau du [...]Texte
CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | mai 2015Ce document propose une synthèse des discours d'ouverture, de la conférence inaugurale et des tables rondes de la conférence internationale organisée par le CIEP en partenariat avec le ministère [...]Texte
CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2014Le TCF est le test de niveau linguistique des ministères français de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Il évalue les compétences en français langue générale d[...]Site Internet
CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) ; EAQUALS : Evaluation & Accreditation of Quality in Language Services ; British council (Royaume-Uni) et al. | CIEP : Centre international d'études pédagogiquesLa grille est un outil permettant d'évaluer les compétences des professeurs de langues. Elle se compose d'un ensemble de descripteurs, organisés en six niveaux distincts, allant de l'enseignant «[...]Texte
CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) ; CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2012La première partie des actes fait la synthèse des interventions inaugurales, le cadrage conceptuel, les objectifs et les résultats attendus et présente les résultats de l'enquête menée par le CIE[...]Texte
Ce dossier doccumentaire rassemble des documents de référence qui traitent de la didactique des langues et des cultures depuis l'approche communicative (AC) (début des années 80) jusqu'à l'approc[...]Texte
Hélène BEAUCHER | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | juillet 2012Cette synthèse documentaire a été réalisée dans le cadre d'un dossier documentaire sur la scolarisation des enfants et adolescents en situation de handicap en Europe, élaboré en décembre 2011 pou[...]Texte
André GAURON ; Boubakar SAVADOGO ; Michaela BAUR et al. | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2011Le séminaire régional a réuni les délégations de dix pays, des institutions nationales, régionales et internationales engagées en faveur de la coopération dans le domaine de l'éducation et de la [...]Texte
CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) ; MAEE : Ministère des affaires étrangères et européennes (France) ; AFD : Agence française de développement (France) et al. | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | octobre 2011Ce séminaire fait partie d'un cycle intitulé "Améliorer la qualité de l'éducation : pratiques, pilotage, politiques publiques". Il a pour objectif d'aborder, au niveau de l'éducation de base, le [...]Texte
CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2011Le séminaire régional a réuni les délégations de dix pays, des institutions nationales, régionales et internationales engagées en faveur de la coopération dans le domaine de l'éducation et de la [...]Texte
Sélection de ressources présentant en anglais le système d'enseignement et de formation professionnels en France.Texte
Françoise CROS ; Marianne POUMAY ; Odile ARBEIT DE CHALENDAR et al. | CIEP : Centre international d'études pédagogiques, APEFE | janvier 2010La finalité de cette étude est de contribuer à la capitalisation des connaissances concernant les utilisations pédagogiques efficaces des NTIC pour le développement de l'éducation de base. Elle c[...]Texte
Le CIEP, établissement public national depuis 1987, a hérité d'une histoire plurielle. Il a abrité la Manufacture de porcelaine et l'Ecole normale des jeunes filles de Sèvres. Depuis 1945, le CIE[...]Texte
CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) ; Ministère des affaires étrangères (France) ; OIF : Organisation internationale de la Francophonie | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2010Ce séminaire a réuni des représentants des systèmes éducatifs de pays arabes, de l'OIF, des ministères français des affaires étrangères et de l'éducation nationale ainsi que des chercheurs en did[...]Texte
Valérie TEHIO, éd. | CIEP : Centre international d'études pédagogiques, OIF : Organisation internationale de la Francophonie, Paris : AFD : Agence française de développement | juin 2010Cet ouvrage rassemble les actes d'un séminaire sur les politiques publiques en éducation à travers le choix des curricula de l'enseignement de base, qui s'est tenu au CIEP en juin 2009. La condui[...]Texte
Valérie TEHIO, éd. | CIEP : Centre international d'études pédagogiques, OIF : Organisation internationale de la Francophonie, Paris : AFD : Agence française de développement | juin 2010Cet ouvrage rassemble les actes d'un séminaire sur les politiques publiques en éducation à travers le choix des curricula de l'enseignement de base, qui s'est tenu au CIEP en juin 2009. La condui[...]Texte
Cette publication est le fruit de la réflexion menée lors de trois colloques internationaux sur la formation des enseignants à l'heure de l'éducation pour tous. Elle propose notamment une typolog[...]Texte
CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | [2010]La publication réunit les communications des conférenciers, universitaires, didacticiens et décideurs politiques. Elle présente également des articles théoriques en lien avec les exposés ainsi qu[...]Texte
Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
Steve BISSONNETTE ; Clermont GAUTHIER ; Mario RICHARD | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2009Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
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Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
Ce dossier documentaire rassemble les textes officiels concernant le Contrat d'accueil et d'intégration (CAI), la formation linguistique dans le pays d'origine ainsi que les textes de loi sur le [...]Texte
Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
Annick BONNET, coord. | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2009Ce guide a été élaboré avec le soutien de la Commission européenne, dans le cadre du projet européen SAEL, dédié aux sites d'accompagnement pour les enseignants de langues. Il propose une réflexi[...]Texte
Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
Hugo RANGEL, coord. | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2009El presente mapa regional constituye un estudio que presenta un panorama de las prácticas, las políticas y los problemas de la educación en prisiones en Latinoamérica. A partir de una perspectiva[...]Texte
Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
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Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
Juan Pablo JIMENEZ, coord. ; Alejandro MORDUCHOWICZ, coord. ; Alfredo ASTORGA, coord. | CIEP : Centre international d'études pédagogiques, UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation, Santiago du Chili : UNESCO. OREALC : Oficina Regional de Educacion para America Latina y el Caribe | 2009El presente estudio aborda la problematica de las politicas de financiacion de la educacion que favorecen la cohesion social. A traves del analisis de la financiacion del sector educativo en Arge[...]Texte
Françoise CROS ; Brigitte FRELAT-KAHN | CIEP : Centre international d'études pédagogiques, AFD : Agence française de développement, Paris : Ministère des affaires étrangères/Paris : UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2009Après un chapitre introductif sur les enjeux de la professionnalisation des enseignants sans formation initiale, des chercheurs et experts confrontent leurs approches. Le troisième chapitre expos[...]Texte
Gundrun ZIEGLER ; Line ESKILDSEN ; Carmel Mary COONAN et al. | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | novembre 2009Dans le cadre du programme européen Education et formation tout au long de la vie, le consortium SemLang a proposé à la Commission européenne d'organiser une université d'été d'une semaine visant[...]Texte
Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
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Intervention présentée dans le cadre du colloque international de la Revue internationale d'éducation - Sèvres : "Un seul monde, une seule école ? Les modèles scolaires à l'épreuve de la mondiali[...]Texte
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Françoise CROS ; Jeanne BOLON ; Anne-Marie BERIOT, coord. et al. | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | mars 2008Texte
CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2008Esta publicacion presenta de manera exhaustiva los resultados del programa EUROsociAL Educacion, programa europeo de cooperacion destinados a apoyar las estrategias politicas de cohesion social d[...]Texte
Pour honorer la mémoire de Gustave Monod, Inspecteur général de l'Instruction publique, qui signa le texte fondateur de l'établissement, le 30 juin 1945, le CIEP a publié un ouvrage qui rassemble[...]Vidéo
CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) ; Conseil de l'Europe. Division des politiques linguistiques ; Ministère de l'éducation nationale (France) | CIEP : Centre international d'études pédagogiques, Conseil de l'Europe, Paris [France] : Ministère de l'éducation nationale | 2008Texte
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Françoise CROS, coord. ; Annette BON, coord. | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2007Cet ouvrage reprend les apports théoriques et pratiques produits durant le séminaire qui a réuni une quarantaine de responsables et décideurs de systèmes éducatifs de pays d'Afrique francophone e[...]Multimédia
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Azzedine SI MOUSSA, coord. ; François ORIVEL ; Alain MICHEL et al. | Université de la Réunion, CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2004Audio
Jean de LA FONTAINE ; Jean ROCHEFORT | Ministère des affaires étrangères, CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2004Enregistrement sonore d'une sélection de fables de La Fontaine lues par Jean Rochefort. Le livret d'accompagnement présente le texte des fables et des activités pédagogiques qui les accompagnent.Texte
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Véronique CASTELLOTTI ; Daniel COSTE ; Danièle MOORE et al. | ENS : Ecole normale supérieure, CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2004Ce document, avec le livret qui l'accompagne, doit permettre aux collégiens de montrer ce qu'ils ont appris dans leurs différentes langues étrangères et comment ils savent utiliser celles-ci. Il [...]Texte
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Jean ROUSSEAU, coord. ; Jean-Paul COLIN ; Alain LEFEBVRE et al. | Didier, CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2003Le forum organisé en 2001 par le CIEP portait sur les différents lieux de création de la langue française : les rues, les cités, le roman, les traductions, les propositions terminologiques, les s[...]Texte
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HCCI : Haut conseil de la coopération internationale (France) | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2002Documents collectés par le Département coopération éducative (DCE) du CIEP lors du colloque HCCI. Dans ce dossier figurent une grande variété de documents émanant essentiellement du Haut Comité d[...]Texte
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CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2002Après une introduction qui rappelle les six niveaux de compétence en langues définis par le Conseil de l'Europe et un tableau de concordance de niveaux, ce guide décline les différentes certifica[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale (France) ; Ministère des affaires sociales (France) ; ETF : European training foundation | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2002Ce document fait état des réflexions autour du thème "La validation des acquis de l'expérience" (VAE), réflexions qui s'échangèrent lors des journées d'études tenues au CIEP les 28 et 29 janvier [...]Texte
Jacqueline DEMARTY-WARZEE, coord. ; Jean ROUSSEAU, coord. ; Marc WILMET et al. | Didier, CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2001Ce colloque a réuni les auteurs des principales grammaires de référence du français contemporain et les enseignants de français. A la croisée de la recherche universitaire et de la pratique pédag[...]Texte
Le Centre International d'Etudes Pédagogiques compte parmi ses missions celle de favoriser l'ouverture du système éducatif français à l'international. Dans ce cadre, le CIEP a été chargé d'organi[...]