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Anthropos
localisé à :
Paris
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Documents disponibles chez cet éditeur (18)

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L'ouvrage donne une approche à la fois théorique et pratique de l'interculturalité et des perspectives d'échanges dans un nouvel environnement culturel et politique. La première partie dresse le [...]![]()
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Cet ouvrage, le troisième d'une série sur les milieux créoles, décrit les phénomènes scolaires aux Antilles, à l'île Maurice et à l'île de la Réunion. Le premier chapitre s'intéresse aux politiqu[...]![]()
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Bernard CHARLOT, dir. | Anthropos | 2001Cette publication est le résultat d'un projet de recherche qui a rassemblé quatre pays : Brésil, France, République tchèque et Tunisie. Il s'agit de confronter les sens que la notion de rapport a[...]![]()
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Mehdi FARZAD ; Saeed PAIVANDI | Anthropos | 2000En France et depuis le décret de 1985, l'ouverture de l'Université à des étudiants adultes (dont les acquis personnels et professionnels ont été reconnus) est possible mais encore dépendante de l[...]![]()
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Christian VERRIER | Anthropos | 1999Version remaniée d'une thèse soutenue en 1997 à Paris 8, cet ouvrage montre les développements et les conceptions de l'autodidaxie et, à partir d'entretiens, souligne la diversité des parcours in[...]![]()
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Martine ABDALLAH-PRETCEILLE, dir. ; Louis PORCHER, dir. | Anthropos | 1999Les échanges interculturels existent depuis longtemps mais les enjeux interculturels sont devenus majeurs aujourd'hui devant la diversité et la multiplicité des contacts culturels. Cet ouvrage co[...]![]()
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Michel BARLOW | Anthropos | 1999Pour définir le métier d'enseignant l'auteur suit ce dernier dans les étapes de sa stratégie : définition d'un projet, choix des objectifs, création de méthodes et de moyens pédagogiques, régulat[...]![]()
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Bernard CHARLOT | Anthropos | 1999L'analyse de plus de 500 bilans de savoir et 200 entretiens faits en lycées professionnels permet de comprendre le rapport au savoir et à l'école des jeunes des milieux populaires, la différence [...]![]()
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François GALICHET | Anthropos | 1998A travers un aperçu historique de l'éducation à la citoyenneté et l'analyse de trois modèles de cette éducation, l'auteur démontre qu'en la matière la pédagogie constitue elle-même une fin en soi.![]()
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Anne-Marie DROUIN-HANS | Anthropos | 1998L'ouvrage tente de présenter ce qui fait la spécificité du discours philosophique sur l'éducation. La question "ce qu'éduquer veut dire" est d'abord abordée au travers des textes classiques. Sont[...]![]()
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Raymond FONVIEILLE | Anthropos | 1998La pratique autogestionnaire de Raymond Fonvieille à l'intérieur de l'école, étayée d'expériences menées avec de jeunes adolescents, est très éclairante sur l'implication de jeunes en situation d[...]![]()
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Jean PIAGET | Anthropos | 1997Voici neuf textes inédits de Jean Piaget, écrits de 1928 à 1944. Ses préoccupations sont l'éducation à la paix, à la solidarité, à l'équité, à la liberté. Il explique le mécanisme psychologique [...]![]()
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Bernard CHARLOT | Anthropos | 1997Le père de la notion de rapport au savoir entreprend ici de lui donner statut de concept. Bousculant au passage quelques idées reçues sur les causes de l'échec scolaire il avance l'idée d'une soc[...]![]()
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Guy AVANZINI | Anthropos | 1996Après avoir clarifié la terminologie dans ce domaine, l'auteur s'interroge sur ce que signifie la notion d'éducabilité de l'adulte. Il analyse ensuite les attentes et les caractéristiques de la p[...]![]()
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Lucette COLIN, dir. ; Burkhard MULLER ; OFAJ : Office franco-allemand pour la jeunesse | Anthropos | 1996Les contributions rassemblées dans l'ouvrage relatent des expériences vécues dans le cadre d'échanges franco-allemands et plus largement dans celui des échanges internationaux de jeunes. La premi[...]