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Texte
François TADDEI ; Emmanuel DAVIDENKOFF, collab. | Calmann-Lévy | 2022Ce livre, porteur d’espoir, est une invitation à passer à l’action, à faire ensemble ce que nous ne pourrions faire seuls. Et si nous apprenions à prendre soin de nous, des autres et de la planèt[...]
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François TADDEI ; Emmanuel DAVIDENKOFF, collab. | Calmann-Lévy | 2018Nous sommes en train de vivre une transition majeure dans notre évolution : le développement des intelligences artificielles et les découvertes en génétique posent des défis inégalés à l’espèce h[...]
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Thomas LEBEGUE ; Emmannuelle WALTER | Calmann-Lévy | 2008Les auteurs mènent une enquête journalistique sur les lieux d'apprentissage que constituent les grandes écoles. Ils y dénoncent l'hyperélitisme et la reproduction sociale.
Texte
Roger FAUROUX, réd. ; Georges CHACORNAC, réd. | Calmann-Lévy, Documentation Française | 1996Le rapport s'articule autour de trois aspects. Le premier touche à l'importance des savoirs primordiaux, qui implique la restauration de l'obligation scolaire, la simplification des programmes, l[...]
Texte
Philippe RAYNAUD ; Paul THIBAUD | Calmann-Lévy | 1990L'école reste un enjeu décisif dans le débat politique français. La référence à l'idée de réforme au service d'un projet de société (socialiste ou libérale avancée) a marqué les politiques de l'a[...]
