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Les auteurs cherchent à aider les apprenants à développer leur citoyenneté numérique tout en pratiquant les langues de façon authentique. Ils définissent la littératie numérique et brossent un po[...]
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Le manuel d’éducation à la citoyenneté numérique s’adresse à la fois aux enseignants, aux parents, aux responsables des politiques éducatives et aux acteurs de l’internet. Au sein de la notion de[...]
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Conseil de l'Europe | Editions du Conseil de l'Europe | 10/2019Le Conseil de l’Europe a élaboré un cadre de référence des compétences nécessaires à une culture de la démocratie, à utiliser dans les curricula nationaux et les programmes d’enseignement, du pri[...]
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Conseil de l'Europe | Editions du Conseil de l'Europe | 10/2019Le Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie s’adresse aux acteurs de l’éducation, de la maternelle au supérieur, en passant par l’éducation des adultes et la formation[...]
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Conseil de l'Europe | Editions du Conseil de l'Europe | 10/2019Ce volume donne des orientations sur la manière d’utiliser le modèle de compétences (volume 1) et les descripteurs (volume 2) dans six domaines : le curriculum, la pédagogie, l'évaluation, la for[...]
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Ce guide offre des stratégies et des conseils pratiques à destination des cadres qui encouragent les agents des services publics à aider les usagers dont les compétences langagières sont limitées[...]
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Christian OLLIVIER | Editions du Conseil de l'Europe | 09/2018L’ouvrage, issu du projet du CELV e-lang « Vers une littératie numérique pour l’enseignement-apprentissage des langues » , propose une possible évolution de l’approche actionnelle et de la typ[...]
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Martyn BARRETT ; Conseil de l'Europe | Editions du Conseil de l'Europe | avril 2016L'ouvrage propose un nouveau modèle théorique des compétences qui permettent aux citoyens de participer à une culture de la démocratie et de vivre ensemble en paix dans des sociétés culturellemen[...]
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Francesca BROTTO ; Josef HUBER ; Katarzyna KARWACKA-VÖGELE et al. | Editions du Conseil de l'Europe | 2012L'importance de l'éducation, du dialogue et des échanges interculturels pour la construction d'un avenir européen commun, fondé sur les valeurs et principes défendus par le Conseil de l'Europe, a[...]
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Matt HARTLEY ; Ted HUDDLESTON | Editions du Conseil de l'Europe | avril 2011Ce guide examine la manière dont les écoles et les universités peuvent collaborer avec les collectivités locales afin de promouvoir la démocratie dans la société en s'appuyant sur les principes d[...]
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Former les enseignants au changement : la philosophie du programme Pestalozzi du Conseil de l'Europe
Salomèja BITLIERIUTE ; Liutauras DEGESYS ; Pavlina Hadjitheodoulou LOIZIDOU et al. | Editions du Conseil de l'Europe | novembre 2011Développé en 2005, le programme Pestalozzi du Conseil de l'Europe s'inscrit dans une longue tradition de coopération entre les États membres dans le domaine de l'éducation et de la formation des [...]
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José NOIJONS ; Jana BERESOVA ; Gilles BRETON et al. | Editions du Conseil de l'Europe, Centre européen pour les langues vivantes | 2011Ce manuel a pour principal objectif d'aider les concepteurs d'examens à élaborer des procédures transparentes et concrètes pour situer leurs examens par rapport au CECR. L'approche développée dan[...]
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L'ouvrage explique en quoi consiste l'éducation à la citoyenneté et aux droits de l'homme et ce qu'elle signifie pour l'élaboration des politiques dans une perspective d'apprentissage tout au lon[...]
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Anne-Lise ARNESEN, dir. ; Julie ALLAN, dir. ; Eva SIMONSEN, dir. | Editions du Conseil de l'Europe | 2010Les futurs enseignants ont besoin d'une formation spécifique en matière de culture démocratique et de cohésion sociale qui leur permette d'identifier leurs positions personnelles dans des environ[...]
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Sjur BERGAN, dir. ; Jean-Philippe RESTOUEIX, dir. | Editions du Conseil de l'Europe | 2009Avec l'adoption en mai 2008 du Livre blanc «Vivre ensemble dans l'égale dignité», le Conseil de l'Europe a fait du dialogue interculturel l'une de ses priorités politiques. L'enseignement supérie[...]
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Quality assurance is one of the key topics in the current higher education debate in Europe. In 2005, the ministers involved in the Bologna Process adopted a set of European guidelines for qualit[...]
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Neville ALEXANDER, éd. ; Brigitta BUSCH, éd. ; Adama SAMASSEKOU et al. | Centre européen pour les langues vivantes, Editions du Conseil de l'Europe | 2007
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Mario CAMILLERI ; Peter FORD ; Helena LEJA et al. | Centre européen pour les langues vivantes, Editions du Conseil de l'Europe | 2007Le projet Blogs du CELV, d'une durée de trois ans, a réuni trente enseignants et six cents élèves de vingt-trois pays différents. L'étude a porté sur la conception de plateformes éducatives de ré[...]
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Evelyne GLASER ; Manuela GUILHERME ; Maria del Carmen MENDEZ GARCIA et al. | Centre européen pour les langues vivantes, Editions du Conseil de l'Europe | 2007Cette publication se compose d'une brochure accompagnée d'un CD-ROM. Le livret comporte des informations sur le projet ICOPROM et sur le modèle théorique qui a été élaboré dans ce cadre. Le CD-RO[...]
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Mercè BERNAUS, coord. ; Ana Isabel ANDRADE ; Martine KERVRAN et al. | Centre européen pour les langues vivantes, Editions du Conseil de l'Europe | 2007Le kit de formation, brochure et CD-ROM d'accompagnement, comprend un ensemble d'outils pratiques pour aider les formateurs d'enseignants à présenter les aspects essentiels du plurilinguisme et d[...]
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John KEAST, dir. | Editions du Conseil de l'Europe | 2007
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Gabriela S. MATEI ; Mercedes BERNAUS ; Frank HEYWORTH et al. | Editions du Conseil de l'Europe, Centre européen pour les langues vivantes | 2007Cet ouvrage, fruit de deux ateliers du Centre européen pour les langues vivantes, constitue un guide pratique à l'attention des formateurs d'enseignants. Il couvre les domaines suivants : l'ident[...]
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Antoinette CAMILLERI GRIMA, éd. ; Andrea YOUNG ; Christine HÉLOT et al. | Centre européen pour les langues vivantes, Editions du Conseil de l'Europe | 2007Le Conseil de l'Europe souligne l'importance du multilinguisme sociétal et des compétences plurilingues individuelles pour la cohésion sociale. Les études de cas présentées dans cette publication[...]
Multimédia
Magdalena BEDYNSKA ; Zsuzsa DARABOS ; Geneviève GILLET et al. | Centre européen pour les langues vivantes, Editions du Conseil de l'Europe | 2007Le CD-Rom examine la place de la compétence interculturelle dans la classe de langues sur la base du forum Internet du projet "Gulliver" auquel ont contribué les élèves de 23 classes dans 22 pays[...]
