| Titre : | Projets narratifs : approches didactiques de la compréhension du récit. Tome 3 : Repères théoriques pour une pédagogie de la compréhension du récit |
| Auteur(s) : | Michel FABRE, dir. |
| Type de document : | Texte |
| Éditeur(s) : | Caen : CRDP |
| Année de publication : | 1996 |
| Description : | Tome 2 : 280 p. Tome 3 : 138 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-86618-401-8 |
| Langue(s) : | Français |
| Sujet(s) : | , compréhension écrite, école maternelle, narration, recit, école primaire |
| Zone(s) géographique(s) : |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|
| T 4 FAB | Livre | LIRE | Disponible |
