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Résumé :
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Fruit des analyses conduites par un groupe de 18 membres lors de plus de 80 séances, ce rapport a constitué l'une des trois principales sources du rapport d'étape de mai 1996 rendu public par le Ministère de l'éducation nationale. A un exposé succinct de la problématique de l'opération succède une présentation détaillée des effets sur le terrain pour l'ensemble des langues concernées. Un chapitre est réservé à l'enseignant (conditions de son volontariat, rôle et objectifs, connaissance de la langue et formation reçue), un autre aux séances (modalités d'utilisation de la vidéo, activités mises en oeuvre), un enfin aux conclusions à porter sur "l'enfant et la langue". En annexe, une analyse critique des cassettes vidéo CE1 sans frontières, la monographie d'un enseignant et les grilles élaborées pour l'observation des classes.
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