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Titre :
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Economie et écologie dans l'apprentissage des langues
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| Auteur(s) : | Harald WEINRICH |
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Type de document :
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Article
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Revue :
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Le Français dans le monde (n° 270, janvier 1995)
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Description :
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p. 35-41
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Résumé :
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Dans l'apprentissage des langues, la mémoire semble être la faculté écologique par excellence. C'est elle en effet qui domine tout le processus d'acquisition d'une langue et qui stocke structures grammaticales et réseaux sémantiques. Un enseignant ne devrait pas clore une leçon sans consacrer quelques minutes aux solutions mnémotechniques à inventer pour mieux maîtriser l'apprentissage. Il devrait aussi tout mettre en oeuvre pour motiver les élèves et leur donner le goût des langues.
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| Sujet(s) : | , apprentissage des langues, enseignement des langues, memoire, motivation pour les etudes |
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Zone(s) géographique(s) :
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