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Titre :
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"Selbst erfahren, wie in der schule unterrichtet werden soll", ein hochschuldidaktisches seminar-setting
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| Auteur(s) : | Céline BICHON |
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Type de document :
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Article
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Revue :
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Education et sociétés plurilingues (n° 54, juin 2023)
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Description :
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p. 95-103, bibliogr.
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Langue(s) :
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Allemand |
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Résumé :
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L’article témoigne d’une expérience menée entre 2018 et 2021 dans le département de français de l’école supérieure de pédagogie de Karslruhe en Allemagne, à savoir la mise en place du dispositif de didactique dans l’enseignement supérieur "Apprendre à enseigner le français comme langue étrangère", dont l'objectif était d’intégrer la pratique de classe dans le cadre universitaire.
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| Sujet(s) : | , didactique du FLE, enseignement du FLE, innovation, auto-évaluation, enseignement supérieur, université |
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Zone(s) géographique(s) :
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Allemagne
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