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Titre :
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La formation d’enseignants spécialisés pour le soutien scolaire des élèves avec handicap en Italie
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| Auteur(s) : | Anna PILERI ; Roberto DAINESE |
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Type de document :
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Article
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Revue :
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Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 92, avril 2023)
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Description :
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p. 109-118, bibliogr.
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Langue(s) :
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Français |
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Résumé :
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L’Italie a été un pays pionnier dans l’abandon des classes différenciées pour les élèves à besoins particuliers. Cet article revient sur certains aspects clés du parcours historique et culturel de l’intégration et de l’inclusion des élèves avec handicap en Italie, et notamment sur la question des enseignants de soutien et celle de la gestion inclusive du groupe-classe, qui reste menacée par certaines positions, représentations et stéréotypes face à des handicaps complexes. Ces aspects sont abordés à la lumière de l’analyse des résultats de groupes de discussion organisés dans le cadre d’un projet de recherche-formation. Malgré la création de cours de spécialisation dans de nombreuses universités, la reconnaissance de l’enseignant de soutien spécialisé n’est toujours pas garantie.
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| Sujet(s) : | , inclusion scolaire, politique d'intégration, besoins éducatifs particuliers, formation des enseignants, handicap |
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Zone(s) géographique(s) :
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Italie
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