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Titre :
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De la place de l'éducation informelle dans les salles de classe élémentaires : étude de cas et comparaison de pratiques ludiques en CE2
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| Auteur(s) : | Vanessa DESVAGES-VASSELIN |
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Type de document :
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Article
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Revue :
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Les Dossiers des sciences de l'éducation (n° 47, 2022)
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Description :
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p. 81-101, bibliogr.
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Langue(s) :
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Français |
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Résumé :
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La place du jeu à l'école élémentaire reste discrète dans les programmes de l'éducation nationale. Comparant deux situations ludiques, l'auteure s'interroge sur la possibilité de valoriser la pratique de jeux de société et les apprentissages qui en découlent et sur les obstacles potentiels à une telle valorisation.
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| Sujet(s) : | , activité ludique, éducation informelle, école primaire, jeu |
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Zone(s) géographique(s) :
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France
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