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Problématique :
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Si l’administration et le management continuent d’occuper une part importante de l’activité des cadres scolaire, l’animation d’équipes centrée sur l’évaluation des élèves, le développement des innovations pédagogiques et de pratiques collaboratives entre enseignants sont aujourd’hui des missions de plus en plus courantes. Ce travail de leadership s’inscrit dans une démarche d’amélioration continue, mais aussi de développement professionnel des équipes pédagogiques et constitue une façon nouvelle de faire vivre le collectif de l’établissement scolaire. Ce colloque international questionnera ce sujet.
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Enjeux et défis du leadership pédagogique et scolaire au XXIe siècle : 
