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Problématique :
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Les élèves qui arrivent dans les classes aujourd’hui possèdent un bagage culturel varié et diversifié, provenant de tous horizons, ouvert sur le monde et sur sa pluralité. Comment ouvrir le dialogue et valoriser la culture dans son ensemble, en faisant des ponts entre celle des élèves et celle des enseignants ? Comment actualiser les repères culturels des enseignants au regard de l’évolution constante de la culture numérique dans laquelle les élèves sont plongés ? Comment se réconcilier avec l’idée que les enseignants ne peuvent pas tout connaitre de la culture des élèves ? Ce colloque invitera les professionnels de l'éducation à réfléchir à leur rôle de médiatrice et de médiateur, et à l'intégration de l’approche culturelle dans les pratiques d’enseignement.
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