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Résumé :
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En Uruguay, le dispositif scolaire public, laïque et gratuit fut construit à la fin du XIXe siècle en suivant notamment la tradition scolaire française et en accord avec un projet républicain qui se voulait démocratique, civilisé et moderne. L’auteur décrit ici le système éducatif uruguayen et son évolution au cours des dernières décennies. La loi de considération urgente (LUC), votée en 2020, avec pour conséquence le définancement, la précarisation et la privatisation de l’aide publique au développement, marque le désengagement et la privatisation de l’école publique.
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