| Titre : | Analyse de facteurs qui influencent le choix de parcours des apprenants dans le MOOC "L’innovation pédagogique dont vous êtes le héros" | ||||||||||||||||
| Auteur(s) : | Laura MEEKERS ; Audrey KUMPS ; Karim BOUMAZGUIDA et al.
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Type de document :
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Article
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Revue :
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Distances et médiations des savoirs (n° 39, 2022)
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Description :
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[n.p.], bibliogr.
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Langue(s) :
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Français |
Résumé :
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Les MOOC ont évolué ces dernières années et se sont diversifiés en proposant aux apprenants des expériences d’apprentissage diversifiées. Le MOOC étudié ici, intitulé, « L’innovation pédagogique dont vous êtes le héros », propose deux types de parcours, l'un "transmissif", l’autre "connectiviste". Les analyses montrent que les apprenants se dirigent principalement vers le parcours « Performance » dont la pédagogie est dite transmissive.
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Sujet(s) : | , MOOC : massive open online course, numérique, pédagogie universitaire, enseignement à distance, innovation pédagogique |
Zone(s) géographique(s) :
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DOI :
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10.4000/dms.8268 |
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Document numérique (1)
 https://journals.openedition.org/dms/8268 URL |
