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Titre :
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La santé à l'école : un équilibre à négocier : introduction
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| Auteur(s) : | Hélène BUISSON-FENET ; Yannick TENNE |
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Type de document :
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Article
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Revue :
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Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 89, avril 2022)
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Description :
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p. 47-57
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Langue(s) :
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Français |
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Résumé :
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En s’interrogeant sur la santé à l’école et la médicalisation de l’école, ce dossier examine les relations établies, dans plusieurs pays, entre parents, agents scolaires et professionnels de santé. Partagent-ils les mêmes objectifs ? Dans les systèmes scolaires présentés, l’articulation recherchée entre éducation, apprentissages et bien-être montre une diversité de réponses et de situations – même si les exemples choisis sur plusieurs continents soulignent des éléments de réflexion similaires. Ce numéro a aussi l’intérêt d’éclairer un angle mort de la recherche sur les relations entre normes scolaires et normes de santé. [d’après résumé revue]
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| Sujet(s) : | , difficulté d'apprentissage, école, enseignant, famille, parents, personnel médical, relation parents-enseignants, santé |
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Zone(s) géographique(s) :
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Afrique,
Allemagne,
Belgique,
Belgique francophone,
Cameroun,
Chine,
Pays-Bas,
Québec,
Turquie
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