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Titre :
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Pédagogie intentionnelle ou pédagogie attentionnelle ?
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| Auteur(s) : | Florence MOURLHON-DALLIES |
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Type de document :
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Article
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Revue :
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Le Français dans le monde (n° 437, novembre-décembre 2021)
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Description :
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p. 44-45
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Langue(s) :
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Français |
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Résumé :
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Pédagogie intentionnelle ou pédagogie attentionnelle... Pourquoi ne pas interroger le domaine du français professionnel à la lumière de ces deux tendances, qui paraissent à même de rendre compte des évolutions les plus récentes de l'enseignement aux publics concernés ? [résumé revue]
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| Sujet(s) : | , compétence professionnelle, compétence transversale, FOS : français sur objectifs spécifiques, referentiel |
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Zone(s) géographique(s) :
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