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Problématique :
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Ce webinaire, troisième volet d'une série consacrée au plurilinguisme, se penchera sur les enjeux et pratiques disciplinaires dans l'éducation bi/plurilingue. Plusieurs recherches et expérimentations montrent, depuis une vingtaine d’années, que l’enseignement des disciplines dites non linguistiques peut tirer parti de l’utilisation d’une L2 dans une perspective de construction intégrée des savoirs. Par ailleurs, l’enseignement dit "bilingue" gagne aussi à interroger la place des deux langues d’enseignement – en alternance, en contraste, en complémentarité – dans ce processus d’intégration. En retour, il est profitable de nourrir une réflexion sur l’engagement de la langue de scolarisation dans tous les savoirs de l’école et le processus éducatif en général.
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Éducation bi/plurilingue : enjeux et pratiques disciplinaires 
