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Titre :
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Pauvreté multidimensionnelle et enfants hors du système éducatif au Sénégal
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| Auteur(s) : | Codé LO ; Pierre MENDY |
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Type de document :
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Article
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Revue :
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Revue française de pédagogie (n° 212, juillet-août-septembre 2021)
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Description :
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p. 57-71, bibliogr.
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Langue(s) :
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Français |
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Résumé :
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Si le Sénégal a réalisé ces dernières décennies des progrès constants pour améliorer l’accès à l’éducation à tous les niveaux d'enseignement, la réalisation d’une éducation de qualité pour tous les enfants (ODD 4) fait face à de multiples menaces. L’article explore les interactions entre la pauvreté et la non-scolarisation des enfants (jamais scolarisés ou ayant abandonné l’école), relevant les principaux obstacles à leur scolarisation (la pauvreté des familles, la fréquentation de l’école coranique, l’absence d’une école de proximité, le travail des enfants, le désintérêt pour l’école et les faibles résultats scolaires). [d'après résumé revue]
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| Sujet(s) : | , déscolarisation, ODD : objectifs de développement durable, accès à l'éducation, pauvreté |
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Zone(s) géographique(s) :
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Sénégal
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