|
Titre :
|
L'introuvable qualité en formation : dossier
|
| Auteur(s) : | Paul SANTELMANN, dir. |
|
Type de document :
|
Article
|
|
Revue :
|
Education permanente (n° 223, juin 2020)
|
|
Description :
|
p. 5-150
|
|
Langue(s) :
|
Français |
|
Résumé :
|
En instaurant, au 1er janvier 2022, une obligation de certification pour tous les prestataires de formation, la loi n’entérine-t-elle pas les limites des nombreuses démarches qui, depuis les années 1990, ont tenté de s’imposer pour contrôler la qualité de la formation ? Les différentes contributions oscillent entre les enjeux de la nouvelle réglementation et les considérations attenantes aux concepts - abstraits et complexes - de qualité, d’efficacité et d’évaluation de la formation. Elles permettent de prendre la mesure de la diversité des éléments qui concourent à l’efficience des processus organisés de formation, depuis les conditions d’accès jusqu’à la contextualisation des compétences acquises au sein des entreprises, en passant par l’ingénierie pédagogique.
|
| Sujet(s) : | , referentiel, assurance qualité, certification, entreprise, évaluation, formation et enseignement professionnels, réglementation |
|
Zone(s) géographique(s) :
|
France,
Suisse
|
