|
Résumé :
|
Pour les auteures, les élèves qui ne maîtrisent pas la langue de l'école représentent un défi pédagogique particulièrement important et stimulant. Il ne s’agit ni de nier la langue parlée à la maison, ni de la traiter comme une curiosité exotique, mais plutôt d’inventer des situations où la diversité linguistique et culturelle devient un point d’appui pour les apprentissages, et ce dans toutes les disciplines. S’appuyant sur leur expérience et sur les recherches internationales, elles proposent dans ce livre une multitude de ressources (fiches, documents, outils et dispositifs pour la classe) articulées autour d’une liste de 78 questions recueillies auprès de parents, d’enseignants et d’élèves. [d'après résumé éditeur]
|
