| Titre : | Common European framework of reference for languages: learning, teaching, assessment: companion volume |
| Auteur(s) : | Conseil de l'Europe |
| Type de document : | Texte |
| Éditeur(s) : | Strasbourg : Conseil de l'Europe. Division des Politiques éducatives. Service de l'Education |
| Année de publication : | 04/2020 |
| Description : | 280 p., annexes |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-92-871-8645-4 |
| Langue(s) : | Anglais |
| Résumé : | Ce volume complémentaire reflète les développements académiques et sociétaux depuis la publication du Cadre européen commun de référence pour les langues, CECR, et met à jour la version de 2001. Il contient : 1. une explication des aspects clés du CECR pour l'enseignement et l'apprentissage ; 2. un ensemble complet de descripteurs qui remplace celui de 2001 (avec notamment des informations supplémentaires pour l'écoute et la lecture ; un nouveau niveau pré-A1, plus une description enrichie aux niveaux A1 et C ; de nouvelles échelles pour la médiation, l'interaction en ligne et la compétence plurilingue/pluriculturelle) ; 3. un bref rapport sur les processus de développement, de validation et de consultation qui ont duré quatre ans. |
| Sujet(s) : | , compétence en communication, compétences interculturelles, compétences linguistiques, compétences orales, compréhension, écriture, enseignement des langues étrangères, évaluation, langage des signes, multilinguisme, apprentissage des langues, CECRL : cadre européen commun de référence pour les langues, compétence plurilingue, interaction, mediation, niveau d'apprentissage, perspective actionnelle, production ecrite |
| Zone(s) géographique(s) : |
Document numérique (1)
 https://rm.coe.int/common-european-framework-of-reference-for-languages-learning-teaching/16809ea0d4 URL |
