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Titre :	Aborder la sensibilisation aux variétés du français en A2-B1 : enjeux et opportunités
Auteur(s) :	Christèle MAIZONNIAUX
Type de document :	Article
Revue :	Lidil (n° 60, 2019)
Description :	[n.p.], bibliogr.
Langue(s) :	Français
Résumé :	S'intéresser aux variations phonétiques, lexicales, syntaxiques, morphologiques voire pragmatiques au niveau A2-B1, renvoie à la question des normes pédagogiques pour l'enseignement de l'oral. Faut-il traiter d'un aspect de la variation plutôt que d'un autre, se cantonner à la compréhension plutôt qu'à la production ? L'auteure présente trois propositions didactiques mises en œuvre en contexte universitaire australien auprès d'apprenants de niveau A2-B1 et en questionne la pertinence par rapport aux questions qui traversent actuellement le champ. [d'après résumé revue]
Sujet(s) :	, université, enseignement de l'oral, enseignement du FLE, variation
Zone(s) géographique(s) :	Australie