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Titre :
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Les approches interculturelles en éducation : entre théorie et pratique
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| Auteur(s) : | Abdeljalil AKKARI ; Myriam RADHOUANE |
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Type de document :
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Texte
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Éditeur(s) :
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Laval : PUL : Presse de l'université de Laval
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Année de publication :
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2019
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Collection :
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Formation et profession |
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Description :
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285 p., bibliogr.
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-7637-4383-7
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Langue(s) :
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Français |
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Résumé :
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La diversité croissante de nos sociétés se reflète dans les systèmes éducatifs et exige l’introduction d’approches interculturelles de l’éducation susceptibles d’améliorer la qualité de l’éducation. À partir d’une perspective internationale et comparative, l’ouvrage présente les fondements théoriques et conceptuels de la prise en compte de la diversité culturelle à l’école. Il analyse ensuite des approches interculturelles aux États-Unis, au Canada, au Brésil, en Suisse et en France. Enfin, l’ouvrage expose les discussions entourant le traitement de la diversité linguistique ou religieuse à l’école, la mise en œuvre de l’éducation à la citoyenneté mondiale et la place déterminante des enseignants.
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| Sujet(s) : | , enfant de migrant, lutte contre le racisme, multiculturalisme, plurilinguisme, approche inclusive, bilinguisme, diversité linguistique, éducation civique, éducation interculturelle, enseignant, États-Unis, législation, migrant, pluralisme culturel, politique en matière d'éducation, pratique pédagogique, religion |
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Zone(s) géographique(s) :
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Brésil,
Canada,
France,
Québec,
Suisse
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