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Titre :
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Le conte : une idée de génie pour activités écrites et orales dans la classe de français intermédiaire
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| Auteur(s) : | Sonia Rut BADENAS ROIG |
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Type de document :
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Article
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Revue :
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The French review (vol. 92, n° 2, décembre 2018)
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Description :
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p. 162-175, bibliogr.
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Langue(s) :
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Français |
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Résumé :
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Sous-estimés dans l’enseignement du français langue étrangère (FLE), les contes peuvent pourtant être des ressources didactiques utiles, plus accessibles que les classiques et plus attrayants que d’autres. Ils facilitent l’accès à l’étude d’œuvres littéraires plus complexes et enrichissent la compréhension linguistique et culturelle des étudiants américains en français, de niveau intermédiaire à l’université. Ils sont aussi un matériel de discussion sur la culture, l’éthique et les grandes questions de la vie. [d’après résumé]
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| Sujet(s) : | , apprentissage du FLE, conte, enseignement de la littérature, enseignement du FLE, enseignement supérieur |
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Zone(s) géographique(s) :
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États-Unis
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