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Description :
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p. 3-176, bibliogr., stat.
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Résumé :
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L’appel à contributions de ce numéro incitait les auteurs à questionner les liens entre mobilités académiques internationales et fuite ou circulation des cerveaux, selon trois axes : les contextes nationaux qui définissent les contours des migrations ; les rapports entre mobilités pour raison d’études ou de formation et poursuite (ou non) d’une carrière à l’étranger ; les liens qui se tissent entre pays d’accueil et pays d’origine via les diasporas et autres réseaux scientifiques. Les auteurs interrogent les motivations individuelles et/ou collectives de la mobilité, les deux étant étroitement liées, et font apparaître des différences sensibles entre l’étudiant migrant et l’étudiant mobile. Ils mettent en effet en lumière le processus de transition, et les obstacles qui y sont liés, les enjeux et stratégies de l’étudiant en situation de mobilité et ceux de l’étudiant en situation d’immigration. [d’après résumé revue]
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