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Résumé :
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Plus de deux cents chercheurs, issus principalement de pays francophones, ont contribué à la rédaction de ce dictionnaire avec l'objectif de fournir un fonds commun de concepts, de méthodes et d'interprétations propres à chaque discipline - histoire, psychologie, sciences cognitives, philosophie, didactique, sociologie, sociolinguistique, anthropologie, sciences politiques et économie - et parfois communs à certaines d'entre elles dans le domaine de l'éducation. Le champ d'investigation du dictionnaire est circonscrit à celui de la formation initiale jusqu'à la fin de l'enseignement secondaire. L'ouvrage ne vise pas l'exhaustivité mais la représentativité des concepts et l'intérêt social des objets et des thématiques.
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