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Titre :
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Il testo letterario per stimolare l'espressione dell'apprendente: un esempio didattico di lingua francese nella scuola secondaria di primo grado
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| Auteur(s) : | Luigi ZAMMARTINO |
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Type de document :
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Article
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Revue :
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Education et sociétés plurilingues (n° 40, juin 2016)
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Description :
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p. 41-46, bibliogr.
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Langue(s) :
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Italien |
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Résumé :
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L'article propose des exemples d'activités pour étudier les textes littéraires en classe de FLE, ici l'enseignement du français deuxième langue vivante à des collégiens italiens. L'intercompréhension des langues (italien, napolitain, français) permet d'améliorer les compétences linguistiques et de communication des élèves en début d'apprentissage.
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| Sujet(s) : | , enseignement du FLE, intercompréhension des langues, compétence en communication, compétences linguistiques, école secondaire |
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Zone(s) géographique(s) :
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Europe,
Italie
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