| Titre : | Expérience sociale Tremplin - Les lycées ont-ils un rôle actif à jouer dans l'insertion des jeunes issus de formation professionnelle ? | ||||||||||||||||||
| Auteur(s) : | Martine GLEIZES ; Shirley LAWES ; François-Xavier DE PERTHUIS DE LAILLEVAUT et al.
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Type de document :
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Texte
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Éditeur(s) :
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Marseille : CEREQ
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Année de publication :
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mars 2016
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Collection :
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Net.Doc |
Description :
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99 p.
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Langue(s) :
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Français |
Résumé :
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Ce rapport rend compte de l'évaluation de l'expérimentation sociale Tremplin, menée de septembre 2012 à mars 2015 dans des lycées professionnels auprès de jeunes en CAP et Bac pro. Le projet comportait les objectifs suivants : développer un projet d'établissement qui prenne en compte la dimension insertion professionnelle des jeunes ; construire un réseau d'acteurs sociaux et professionnels des territoires ; améliorer l'employabilité des jeunes ; lutter contre les inégalités à l'embauche ; réduire les inégalités de genre dans l'insertion professionnelle. [d'après résumé revue]
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Sujet(s) : | , baccalauréat professionnel, CAP : certificat d'aptitude professionnelle, LP : lycée professionnel, employabilité, formation et enseignement professionnels, inégalités entre les genres, transition de l'école au travail |
Zone(s) géographique(s) :
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France
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Document numérique (1)
 http://www.cereq.fr/content/download/16457/132769/file/netdoc153.pdf URL |
