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Résumé :
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A cours des vingt dernières années, les principes, conditions et les enjeux de l'enseignement du français langue étrangère et seconde (FLES) ont beaucoup changé. Les auteurs de cet ouvrage, édité à l'occasion du vingtième anniversaire de la création du « Département de français » de l'Institut supérieur des Langues Vivantes de l'université de Liège, analysent l'évolution de l'enseignement, du statut, de la diffusion de la langue française et des cultures francophones, et/ou de la recherche scientifique dans leur classe, dans leur institution, dans leurs projets, dans leur pays ou dans le monde. Ce volume regroupe des articles qui adoptent plutôt une approche transversale. [d'après résumé éditeur]
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