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Titre :
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La classe multiâge d'hier à aujourd'hui : archaïsme ou école de demain ?
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| Auteur(s) : | Sylvie JOUAN |
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Type de document :
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Texte
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Éditeur(s) :
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Issy-Les-Moulineaux : ESF
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Année de publication :
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2015
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Collection :
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Pédagogies |
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Description :
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184 p., bibliogr.
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-7101-2739-0
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Langue(s) :
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Français |
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Résumé :
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« L'école primaire française s'est longtemps caractérisée par la prédominance de petites structures accueillant des élèves d'âges et de niveaux très divers ». L'auteure, enseignante et formatrice à l'université, fait le point sur une conception de l'enseignement où l'hétérogénéité des élèves est considérée comme un handicap majeur alors que la « classe homogène » se présente comme une configuration idéale. L'ouvrage est organisé en trois parties. Tout d'abord, l'auteure expose les réticences institutionnelles vis-à-vis des classes multiniveaux contrairement aux recherches qui mettent en évidence des résultats aussi satisfaisants pour les classes hétérogènes. La deuxième partie donne l'arrière-plan historique de cette conception depuis les années 1830 et la dernière partie met en évidence l'attachement du système éducatif actuel à cet idéal de classe homogène.
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| Sujet(s) : | , classe hétérogène, classe homogène, ECOLE A CLASSE UNIQUE, école primaire, éducation formelle, histoire de l'éducation, classe multigrade |
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Zone(s) géographique(s) :
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Europe,
France
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