| Titre : | A critical appraisal of foreign language research in content and language integrated learning young language learners and technology-enhanced language learning published in Spain (2003-2012) |
| Auteur(s) : | Melinda DOOLY ; Dolors MASATS |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Language teaching (vol. 48, n° 3, juillet 2015) |
| Description : | p. 343-372, bibliogr. |
| Langue(s) : | Anglais |
| Sujet(s) : | , EMILE, enseignement des langues, enseignement précoce des langues vivantes, role de l'enseignant, TICE : technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement, apprentissage assisté par ordinateur, formation des enseignants, recherche |
| Zone(s) géographique(s) : | Espagne, Europe |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| Indéterminé | LIRE | Disponible |
