| Numéro ou élément de périodique | Mention de date : |
Titre |
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n° 77 |
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2020
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Le FOU dans tous ses états : conceptions, approches, pratiques... et nouvelles pistes ?
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2020
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Enseigner et apprendre à écrire en français langue étrangère : modèles théoriques, perspectives critiques et appropriations
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n° 75 |
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juillet 2020
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Didactique du français pour les adultes natifs : de l'illettrisme aux compétences clés
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Hors-série, n° 9 |
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2019
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Créativité et enseignement/apprentissage des langues
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Hors-série, n° 8 |
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2019
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Mobilités, exils, et migrations : des femmes/des hommes et des langues
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n° 74 |
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2019
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Enseignement du français et enseignement en français: continuité ou rupture ?
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n° 73 |
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2019
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Langue(s) première(s) et apprentissages en langue(s) seconde(s)
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n° 72 |
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2018
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Les approches par compétences en didactique des langues : diversité et enjeux, apports et limites
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n° 71 |
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2017
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L'enseignement du français en situation de crise ou de conflit
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n° 70 |
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2017
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La pensée CECR
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2011
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2010
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Les grammaires du FLE : réflexions épistémologie pratiques didactiques
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