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Titre :
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Les effets des représentations et des stéréotypes dans la construction des stratégies éducatives des groupes minoritaires
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| Auteur(s) : | Gilbert NDAYIKENGURUKIYE |
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Type de document :
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Article
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Revue :
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Education comparée (vol. 10, 2014)
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Description :
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p. 141-169, bibliogr.
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Langue(s) :
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Français |
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Résumé :
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L'article rend compte d'une recherche qui analyse les arguments utilisés pour expliquer l'échec des stratégies de scolarisation des Batwa au Burundi. L'hypothèse est que ces stratégies sont construites à partir d'une catégorisation ethnique du groupe Batwa qui entretient la différence entre ceux-ci et le reste de la population burundaise ce qui hypothèque toute politique d'intégration sociale et scolaire. Selon la recherche, les Batwa participent eux-mêmes à la diffusion d'une telle représentation. [d'après résumé revue]
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| Sujet(s) : | , ONG : organisation non gouvernementale, représentation sociale, groupe ethnique, scolarisation, STEREOTYPE |
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Zone(s) géographique(s) :
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Afrique subsaharienne,
Burundi
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