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Titre :
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Sprachmittlung im französischunterricht: dossier
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| Auteur(s) : | Ulrike C. LANGE ; Marcus REINFRIED |
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Type de document :
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Article
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Revue :
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Französisch heute (n° 1, 2014)
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Description :
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p. 3-33, bibliogr.
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Langue(s) :
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Allemand , Français |
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Résumé :
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La médiation linguistique et culturelle est devenue une activité fréquemment pratiquée en cours de langue en Allemagne. Plusieurs Länder l'ont déjà introduite dans les épreuves du baccalauréat ou sont sur le point de le faire. Comment définir la compétence de médiation, comment l'évaluer, comment créer soi-même des activités de médiation ? Le dossier aborde ces questions.
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| Sujet(s) : | , enseignement du FLE, médiation, compétence, évaluation |
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Zone(s) géographique(s) :
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