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Titre :
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Emergent bilingual students in secondary school : along the academic language and literacy continuum
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| Auteur(s) : | Kate MENKEN |
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Type de document :
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Article
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Revue :
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Language teaching (vol. 46, n° 4, octobre 2013)
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Description :
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p. 438-476, bibliogr.
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Langue(s) :
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Anglais |
| Sujet(s) : | , élève allophone, élève étranger, enfant de migrant, enseignement des langues, littératie, pratique langagière, rendement, bilinguisme, compétences linguistiques, ENFANT D'ETRANGER, enseignement secondaire, langue d'enseignement, parcours scolaire, réfugié |
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Zone(s) géographique(s) :
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Australie,
Autriche,
États-Unis,
Israël
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