| Titre : | Sens attribué à l'évaluation des compétences professionnelles par tâches complexes chez de futurs enseignants en formation |
| Auteur(s) : | Isabelle MONNARD ; Marc LUISONI |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Mesure et évaluation en éducation (vol. 36, n° 2, mai 2013) |
| Description : | p. 1-27, bibliogr. |
| Langue(s) : | Français |
| Sujet(s) : | , enseignant stagiaire, évaluation des enseignants, évaluation formative, évaluation sommative, compétence professionnelle, critère d'évaluation |
| Zone(s) géographique(s) : | Europe, Suisse |
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| Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| Indéterminé | CRID | Disponible |
