| Titre : | Des stratégies d'évaluation formative pour améliorer la qualité de la production écrite |
| Auteur(s) : | Henda TOUMI |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Le Langage et l'homme (vol. XXXXVIII-1, 2013) |
| Description : | p. 187-194, bibliogr., annexes |
| Langue(s) : | Français |
| Résumé : | L'article traite d'une expérimentation menée en Tunisie concernant la mise en œuvre d'une évaluation formative de l'écrit en français. Il vise ainsi à démontrer le rôle de cette évaluation dans l'amélioration de la qualité des rédactions des apprenants. |
| Sujet(s) : | , langue française, production écrite, évaluation formative |
| Zone(s) géographique(s) : | Maghreb, Tunisie |
Exemplaires (1)
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| Indéterminé | LIRE | Disponible |
